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我们一起长大

青岛宁夏路小学 2009级2班

 
 
 

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“共享书香生活”大阅读启动  

2010-03-08 11:41:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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意义:营造校园读书氛围,推动教师学生读书、家长读书、教师读书,让读书成为一种习惯,让学习走出课本,通过阅读提高大家的文化素养。

   今天上午,我们学校举行了隆重的“共享书香生活”大阅读启动仪式。学校制定了学生、教师、家长的阅读计划,并于学校读书负责人宣读了计划。在启动仪式上,学生、教师、家长代表共同发出倡议,号召大家广泛读书,让读书成为一种习惯。最后校长宫君为班级的小读书员颁发了证书,赠送了书籍,同时也为18个班级赠送了不同的读书名言,这些读书名言将被张贴在每个教室里,让每个孩子时时刻刻感受读书的意义。我们将长期坚持组织学生的读书活动,让学生能够走出课本,走向更广阔的领域,学到更多的知识。

 

                                   点燃读书激情 共享书香生活

                                                       ——青岛宁夏路小学大阅读计划

  一、营造读书氛围

   首先,成立“小书虫俱乐部”,每个班选一名小读书员配合老师做好学校和班级的读书活动。

  同时开辟 “金话筒读书驿站”,每天12:50-1:00定时广播。小广播员为大家读报、读书,同时同学们提前预约谈读书心得,诵读好文章。

  此外发挥学校橱窗的宣传作用,用好“沐浴书香,快乐成长”的专栏,以读书为主题,推荐好书,传达读书计划,为大家营造浓郁的读书氛围。

  开展“晨诵、午读、暮吟”活动,即每天8:15-8:20为晨诵时间,大家诵读中华经典,午休时间进行好书自由读,晚上和家长亲子共读。

  举办校园读书节,开展读书活动,丰富校园读书生活。

  学校进一步完善图书室,增加藏书量,继续使用图书漂流箱,让学校书籍流动起来。

  在校园网站上开辟专栏,介绍我校“建设书香校园”读书活动的情况,开辟电子图书室,使大家能有选择地阅读。

二、学生读书活动——围绕“新经典诵读”,共享书香校园生活。

 继续下发读书计划表,学生自主阅读,读完5本书换取读书卡片。满5张卡片领取奖品和读书证书。

  3-6年级的每位学生有的摘抄读书笔记本。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,期末进行学生读书笔记展评活动。

  继续将“新经典诵读”纳入到校本课程中,深化中华经典诵读活动。

  学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:精品朗诵比赛,征文比赛,演讲比赛,让每个学生参与其中。

三、教师读书活动——实施“四维读书”工程,共享书香教师生活。

  教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,解世事风情。

   学校购买一批教育类书籍定期分发给每个办公室,教师积极并完成读书笔记,写出读书心得,上传到校园网上与大家交流。

四、家庭亲子共读——开展“温馨亲子阅读”,共享书香家庭生活。

  学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。

   向家长介绍积极健康的适合小学生的阅读网站,建议家长为孩子购买一些经典书籍。

 最后学期末,学校继续评选书香班级、读书明星,书香家庭。

        前期由于同学读书活动做得好,我们班被评为“书香班级”,本学期我们将继续完善学生的读书活动。决定每两周为一周期,由学生带来2本书放在班级图书角,供学生在校阅读,这样既可以资源共享,又可以给孩子创造一个读书的氛围。感谢大家的支持、配合,希望通过我们的共同努力,真正使孩子养成爱读书的好习惯!

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